今天虽是周日，老师们放弃难得一天的休息，一个个早早地赶到学校多媒体教室，只为听教科院陈捍东副院长的“打造高效课堂”的报告会。精彩的故事，诙谐的语言，睿智的讲话，哲学的道理，美好的信念，殷切的期望，让每个老师经受了一次充满智慧的洗礼，看到教育的希望和自己所肩负的责任以及将来奋斗的目标。现摘抄部分院长精彩语言，与大家共享！
放弃一定失败，努力也不一定成功。所以要让每滴汗水都充满智慧。
株洲不缺大楼缺大师，不缺讲师缺导师。
“狂问型”课堂让学生整体缺乏整体思考、系统表达。
满堂问与启发式只有细小的差异，细小的差异累积起来会成为巨大的差距。
管理管理，“管”是规范，“理”是疏理。
学习学习，“学”是知识建构，“习”是知识运用。
有效教学：有效信息的有效传递。
结构化的知识才产生能力。
了解学生是教师最重要的基本功。
营造情境，一是能激发学生的学习兴趣，二是提供了学习的素材。
知识是盐，情境是汤，知识必须溶解在汤中才鲜美，才便于吸收。
在遵循普遍规律的基础上尊重个性，因为教育是艺术。
备课：你想让学生在课堂上干什么？
上课：你的学生在课堂上干了什么？
课后：还能让学生干什么？
能干是干出来的，不是讲出来的。
认识规律，坚定信念，否则，学了东，学了西，没学到什么东西！
方向正确时，细节决定成败。飞机掉下来，从来不是因为少了一只翅膀。
一所学校的文明程度主要是看她如何对待“差生”！
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