2016年9月24日下午，我有幸聆听了著名教育技术专家上海师范大学黎加厚教授的专题讲座《移动互联网时代的教师专业发展创新》，现场互动的方式、耳目一新的内容、风趣幽默的语言让在座的几百听众在长达三个小时的讲座结束后还久久不愿离去。
黎教授以三个互动活动开始今天的学习活动，第一个活动“搜索信息看谁快”，让我们切身体验互联网时代，现有知识的获取对于任何人是一件唾手可得的事情。这个时代，老师在知识方面的权威被度娘为首的互联网思维严重挑战。
第二个活动是手机就是你的学习工具。不需要传统的笔和本子。手机扫描二维码，可以下载老师课件，也可以填写问卷调查表，也可以记笔记。
第三个活动：时代变化对教师专业发展的挑战。如何从管理、技术和教法来破解互联网+教育第一入口难题BYOD（Bring Your Own Device）？教师如何从容应对时代的挑战？黎教授首先从老师、学校、教育机构及家长等方面详细分析了问题应该如何求解，又从三个案例活动来剖析互联网时代如何重新定位教师角色，第一个案例来自株洲本土的王子微课案例，第二个案例是各种应运而生的网红教师案例，鼓励大家也可以成为网红教师，还推荐了“跟谁学”平台注册成为线上教师。
为了让在坐的听众更有信心应对时代挑战，第三个国外教学案例，黎教授还提供了TED演讲：格拉哈姆“凭什么你认为自己不会画画？？”鼓励所有教师尝试在讲座引导下，挑战用左手画画，课程播放结束，又让大家通过扫描二维码上传到UMU学习互动平台，并用UMU平台现场展示大家作品。技术就这样无痕地应用到当天的讲座中。
讲座的最后，黎教授再次回归讲座主题，移动互联网时代的学生已经可以自己抓“鱼”——知识，他们更需要的是更加高效捕鱼的“渔网”——学习能力和方法，教师更应该适应时代的变化来更新自己的理念、技术和教学方式，人人都可以成为网红教师。Yes,You can。足不出户听讲座，收获颇丰再出发。
为花甲之年的黎教授点赞
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