株洲市第十八中学2017年“我的幸福我做主--做幸福德育工作者”德育年会暨总结表彰大会方案
为了践行“立德树人”的教育方针，落实杨校长的“四让”办学目标，落实“以人为本、内涵发展，让学生带着健全人格走出校园”德育目标，落实社会主义核心价值观的教育，积极提高我校“臻和至美”的办学水平，提高班主任工作水平和工作幸福指数，也为进一步做精学校德育，使其成为学校一种深厚文化，召开2017年德育年会。
一、年会主题：我的幸福我做主--做幸福班主任
让教师快乐幸福的工作是杨校长“四让”办学目标之一。2018年习主席新年贺词中有一个有一个个振奋人心的话语“人民群众有了更多获得感、幸福感、安全感”，“我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩”，“为群众的故事而“深受感动”，而我们的老师也有，我们将在全体师生中挖掘出我们班主任的幸福源泉，感受班主任的”我的幸福我做主“的幸福感。要”立德树人“必须德育为先，德育是一件很幸福的事情，造福人家，成就自己，所以我们应该有幸福感，”培养校园现代绅士淑女“首先也要求老师有幸福的满足感，学生才会有绅士淑女的模样。
二、德育年会领导小组
顾 问：杨电波
组 长：彭仁堃
执行组长：宋晓熙
主要成员：李昶霖 丁俊 杨飞雪 匡金鹏 李先军 龙艳 王慧 万磊练 张琼 易剑 各班班主任
三、年会内容及实施途径：
活动一：《班主任幸福的一天》视频征集，参与对象：全体学生。具体见附一
（负责人：宋晓熙 信息组）
活动二：各级部歌颂幸福班主任的节目，参与对象：级部定向选择。（负责人：宋晓熙 德育级部长）
具体见附二
活动三：教师教育案例征集、评选，参与对象：全体教师 。（负责人：李昶霖 德育级部长）具体见附三
活动四：教师德育短语短论征集。参与对象：全体教师。（负责人：李昶霖 德育级部长）具体见附三
活动五：“主题班会课”观摩参与对象：全体班主任老师。（负责人宋晓熙，德育级部长），具体见附四
活动六：校园心理剧大赛 参与对象：全校学生。 （负责人：张琼） 具体见附表五
活动七：分组讨论 参与对象：全体教师。 （负责人：宋晓熙 ）具体见附表六
活动八：“我的幸福我做主--做幸福班主任”德育年会之总结表彰大会（负责人：宋晓熙）具体见附七
活动九：外出交流学习活动，参与对象：班主任等德育老师。
学生工作发展中心
2017-10-11
附一
《班主任幸福的一天》视频征集
目 的：为了让学生积极发现和参与班主任的幸福教育，并在班主任的幸福中快乐地成长，感恩班主任的教育，提高学生的创意能力，让我们能感受到教育的幸福，给十八中前进的力量。
领导小组：
组长：彭仁堃
执行组长：宋晓熙
成员：李昶霖 李先军 张琼 龙艳 王慧 杨飞雪 匡金鹏 丁俊 各班班主任
一参加对象
全体学生
二活动时间
2017年12月下旬至2018年元月下旬
三视频制作要求
1内容要求：体现班主任快乐幸福工作的原生态点滴，剪接合成班主任幸福的一天，视频中可以有图片、动画、配音、解说、说明。视频尽量做成MP4格式。
2时间要求：2-3分钟
四 评比
各级部德育级部长收集评选，每个级部评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖9名，并将一二等奖送交学生工作发展中心合并制作，德育年会总结表彰时播放。
学生工作发展中心
2017年12月27日
附二
“我的幸福我做主--做幸福班主任”之
歌颂幸福班主任的节目方案
目 的：为了让学生深切体会班主任幸福教育对其情操的陶冶、品质的提升、人格的健全的帮助，真情讴歌班主任；也让学生快乐地分享自己如何在班主任的关怀下一步步成为校园现代绅士淑女，让学生知道感恩前行。
一 组委会：
组长：彭仁堃
执行组长：宋晓熙
成员：杨飞雪 丁俊 匡金鹏
二 时 间：2017年12月底至2018年元月25日
三 内 容：只要能反映班主任的幸福工作、幸福教育 的节目都可以。形式多样：舞蹈、小品、相声、演讲、双簧、诗歌会都可以。时长8分钟左右。每个级部至少出一个节目。
四 实施步骤
1.2018年元月初筹划：各级部集体讨论，定向策划。
2.元月7日启动：级部开始付诸行动，开始排练。
3.元月底进行节目审查：每班由团支书组织评选，选送2篇，上交到宋晓熙处。
学生工作发展中心
附三
“我的幸福我做主--做幸福班主任”之
2017年度全体教师德育案例征集和德育短论征集方案
德育案例及论文征集方案
指导思想：在“臻和至美”办学理念下，坚持“立德树人”的方针，坚持“四让”教育，坚持全员德育，坚持学科渗透德育，坚持“以级部为中心” 的管理服务原则，强化“中心指导服务级部”意识，坚持“核心素养”培育，坚持“健全人格”教育，坚持“培养校园现代绅士淑女”，坚持“六礼三仪”教育，坚持“社会主义核心价值观”教育。
一 领导小组
组长：彭仁堃
执行组长：宋晓熙
成员：文新岳 赵宏俊 刘加生 杨飞雪 丁俊 匡金鹏 李昶霖 李先军
征文主题：
（一）全体科任教师的征文话题：有关学科与德育渗透融合
（二）全体班主任及德育工作人员话题：有关班主任工作是快乐幸福的
征文时间：2018年元月7日---2018年元月25日
征文要求
1征文体裁：案例、论文、经验总结、调查报告等，题目自拟，篇幅要求1000字左右。
奖项设置：设奖：6%一等奖、15%二等奖、20%三等奖。并根据文章评审结果，纳入教师和班主任常规工作考核，在评先评优中并作可以相应加分。
评选机构：校德育领导小组成员、语文组教师组成评委会，评委会于2018年1月26日对论文进行评审。
德育短论征集办法
1、要求：在学习、教学、教育学生等过程中，或看到人家做得好的而萌发的思考、感悟，再通过用自己简洁通俗的概括性的语言表达出来德育短语或德育短评。
2、德育短语短论参考示例：
如：教育需要有悲悯情怀！——株洲市第十八中学xxx
4、评比出的优秀德育短语短论和获奖论文一起择优公布
学生工作发展中心
附四：
“我的幸福我做主--做幸福班主任”之
2017年下学期株洲市第十八中学主题班会观摩方案
为进一步落实核心素养培养，提高班会质量，开创班会课领域，特组织“培养核心素养—立校园现代绅士淑女之品班会课”为主题班会观摩活动。
一 领导小组
组长：彭仁堃
成员：宋晓熙 李昶霖 杨飞雪 丁俊 匡金鹏 全体班主任
二各级部主题：
高一级部：学会合作交流
高二级部：学会创新
高三级部：提高感知幸福的能力
三观摩办法
1级部经过挑选，每个级部确定一个班级上课，其余班主任听课学习。
2时间元月17号七八九节。
学生工作发展中心
附五：
株洲市十八中第六届校园心理剧征集及表演大赛方案
一、活动主题：做更好的自己
二、活动目的：校园心理剧是一种团体心理辅导方式，通过演绎校园生活中的人和事，把同学们在生活、学习、交往和自我发展等过程中所经历的心理冲突、困惑及应对解决方式，以小品、角色扮演、情景对话、讨论等方式编成小剧本进行演绎，以启迪人，引起反思，达到教育的目的。
1、校园心理剧能为同学们提供一个心理互助的平台，让参与者和观众意识到相关问题及其解决的重要性，学会解决各种心理问题，这将进一步提升我校学生的心理素质。
2、校园心理剧也将进一步加强同学们之间的交流，为学生提供自我展示的舞台，丰富校园文化活动。
三、活动时间：（一）宣传发动及启动培训：2017年9月-10月中旬；
（二）初选：2017年10月下旬
（三）复选及决赛：复选：2017年 11月24号（高二周四中午、高一第八、九节课）；决赛：2017年12月1号（周四第八九节课）
四、相关要求
（一）、剧本要求：
1、围绕“做更好的自己”主题，题目自拟，体裁不限，内容积极健康。突出角色内在的心理冲突与心理解决的过程；贴近中学生学习、生活的实际，从自我出发，展现自我成长过程中的所困，所惑，所悟，所得。剧本能给自己及他人启迪和教育为目标，引人思考！剧本创作要结合表演艺术（造型、独白、哑剧、舞蹈、声乐）形式，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式进行创作，鼓励原创。
2、所写的剧本要方便排演，每个剧目表演时间在10—12分钟，以3-4幕为佳，角色不宜过多，主要角色人数控制在1-5人，矛盾冲突应尽早呈现。
（二）、表演要求：
1、表演自然流畅，演员间配合默契，能表现出人物的心理冲突，生动呈现心理问题。
2、各班自主排演，自主布置场景、自备服装、道具以及背景音乐。若有特殊要求如大型道具、乐器、现场音乐等可以向主办方提出申请，协商解决。
3、表演时间：尽量简洁明了，每个剧目表演时间控制在12分钟以内。
(三)评分标准
1、剧情曲折，富有戏剧性（25分）
(1)能准确解读人物心理，心理学术语使用恰当。
(2)人物刻画特点鲜明，富有个性。
(3)语言精练优美，富有感染力，能给人启迪。
(4)对校园一些心理问题有一定预见性，并能给出合理的解决方案。
(5)有一种或多种心理剧手法的运用，如独白，角色互换，镜观，空椅子等。
2、表演流畅自然，注重细节表现（25分）
演出富有感染力，表达感情准确，能带动观众情绪，形象逼真，配合默契，应变灵活， 言行能很好地展现心理活动。
3、剧情围绕主题（10分）中心明确，冲突尖锐，材料健康
4、道具精良，服务剧情，使用恰到好处（20分）
(1)道具使用能准确表现剧情场景。
(2)服装要能准确表现人物身份。
5、总体印象（20分）
包括精神面貌、态度认真，着装整洁，举止大方，时长控制适当等。
五、奖励评比
1、团体奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2、单项奖：最佳剧本奖2名、最佳表演奖2名、最佳导演奖2名、优秀表演奖若干、优秀指导老师若干。
获奖班级和个人将获得由学校颁发的荣誉证书及精美奖品，同时所获团体奖的班级在当月班级考核中加分，分别为一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。一等奖作品直接进入学校德育年会及元旦文艺汇演暨进行全校公演。
六、比赛组织
1、班主任负责，各班自主排演。心理剧大赛由学生工作发展中心统筹，心理中心实施，由级部和各班主任具体组织，各班自主创编剧本，组织排演。各班自行找指导老师进行修改，提升编演质量。心理中心统一组织初选、复选、决赛。
2、初选、复选、决赛三轮比赛。为加强组织的有序性和有效性，节约人力，时间，本次大赛心理中心将组织初选，复选，决赛暨汇演三轮，初选通过剧本及主创人员交流会进行，挑选优秀剧本，优良团队进入复选；复选需要舞台展示，评选5个剧进入决赛；决赛暨汇演将邀请心理专家及校内外嘉宾、大众评审、部分家长联合评议。
3、成立大赛组委会。为成功举办本次大赛，学校特别组织成立第五届校园心理剧大赛组委会，负责指导协商解决比赛事宜。名单如下：
顾 问：彭仁堃 组 长：宋晓熙 刘立红
副组长：李昶霖 刘云华 文新岳 刘加生
组 员：匡金鹏 杨飞雪 丁 俊 李 巍 吴佳琼 黄焱琳 易 剑 龙 艳 张琼 李红红 贾小红 郭纪要 唐 玲 罗 婷 谭建中 各班班主任 语文组老师
4、宣传推广
（1）参赛感悟征集：撰写排演日记、排演心得，将稿件交至心理中心，或直接发送到心理剧QQ群，组委会将择优发送到校园网、教育网各大网站及学校微信。作为比赛考核参考之一。
（2）宣传海报：进入决赛的剧组要求每班做一个宣传海报，用来宣传本班心理剧。海报内容包括：班级、剧名、剧照（能体现心理剧内容、带妆着装）、编剧、导演、主要演员（群众演员最多写两个）。
（3）阳光心理社及各班心理委员、心理中心将随时对活动进行报道。
（4）决赛将邀请家长委员会代表、市局领导、兄弟学校等领导老师前来观看。
活动结束，进入复选的剧组统一上交心理剧剧本、剧组感悟（3-5篇），参演人员名单等资料。请各班班长及心理委员负责，搜集整理，发送电子档至心理中心QQ：1259455519（心语），将作为参赛加分的重要依据。
18中校园心理剧交流群号：101679135 欢迎你的加入！
附六
“我的幸福我做主--做幸福班主任”
德育年会之总结表彰大会
一、主 题：我的幸福我做主--做幸福班主任
二、时 间：2018年2月3号总结表彰会，2月4号外出学习交流
三、地 点：校内：学校多媒体 校外学习：另定
四、总 主 持：彭仁堃
五、执 行：宋晓熙
六、领导小组
顾 问：杨电波
组 长：彭仁堃
执行组长：宋晓熙
七、与会人员
校内：全体教师
校外学习：校级领导（5人） 全体班主任（42人） 正副级部长（9人） 各中心正副主任（10人） 学生工作发展中心全体人员 （10人）
八、主办单位：学生工作发展中心
九、会议议程：
第一部分 总结表彰
时间：2018年2月3号下午14:00—17:00
地点：学校多媒体
参与对象：全体教师
主持：彭仁堃
议程：
一．节目展示
二．级部长就就本级部“做幸福班主任”进行总结发言（每人10分钟）发言顺序：高一到高三
三．“班主任幸福的一天”视频播放
四．学生工作发展中心作2017年度总结及2018年工作部署发言（宋晓熙30分钟发言）
五．节目表演
六．表彰（15分钟）
表彰内容：2017年优秀班主任 2017年示范班级 2017年德育论文一二三等奖 2017年德育短论一等奖 连续10年班主任，老当益壮班主任，甘为人梯班主任
七．杨电波校长总结点评（10分钟）
八．学生工作发展中心就核心素养与综合素质评价实施办法发言（20分钟）
第二部分分组讨论：“就核心素养与综合素质评价实施办法”进行讨论
时间：3号下午16:00-17:00
地点：各级部会议室。
对象：全体教师
分组办法：按照学校教学人员一个级部一个组。校长书记巡视。
主持：各级部长
第三部分．外出交流学习（另定）
地点：另定
时间：3号晚至4号下午
参与人员：校级领导（5人） 全体班主任（42人） 正副级部长（9人） 各中心正副主任（10人） 学生工作发展中心全体人员 （10人）
交流学习内容：
另定
株洲市第十八中学学生工作发展中心
2017-11-19
您的位置：