株洲市十八中2014—2016年中期发展规划

（修订稿）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 提出“推动普通高中多样化发展……鼓励普通高中办出特色”，我校根据自身条件和基础，于2009年确定走美术特色发展之路，并积极发展特色教育，2011年成功晋升为湖南省首批普通高中特色教育实验学校。三年来我校在特色教育的发展方面做了许多探索，取得了一定的成绩，学校在此基础上制定2014—2016年中期发展规划，作为今后三年学校发展方向。

一、学校现状分析

。(一)情况简介

株洲市十八中是株洲市教育局直属高中，学校位于株洲市荷塘区大坪路，占地86亩，学校绿树成荫，环境幽雅。学校教学设备完备，拥有装备精良的多功能教室、食堂、运动馆、舞蹈房、图书馆、塑胶跑道操场，现有教室63间、各类实验室、活动室18间。学校现有教职工208人，专任教师197人，美术教师14人，市级学科带头人、骨干教师18人，中学高级教师72人，中学一级教师88人，研究生学历31人。教学班40个，学生1600余人，其中美术教学班13个，近600人。在荷塘区三所高中学校中无论办学基础还是生源都不占优势，但特色明显。

(二)成果和优势

学校于2011年5月顺利挂牌为湖南省普通高中特色实验学校。三年来，美术特色取得显著成绩，连续6年承办株洲市“十八中”杯书法美术摄影作品展，活动规模大、影响深远，先后举办多种形式的特色论坛和笔会活动，校园文化建设突出美术特色，课程设置体现特色。在美术特色发展引领下，各项工作全面发展，教育教学成绩喜人，学考合格率、高考本科上线人数逐年上升，并于2010、2011、2012连续三年获得株洲市高中教学质量先进单位称号，艺术类高考成绩突出，美术本科上线率远远高于省平均线。德育工作突出人格教育、快乐教育、养成教育，收效明显，学校于2011年被评为株洲市“快乐德育示范校”。办学条件逐步改善，近三年学校先后投入700多万加快基础设施建设，改善办学条件。党建工作注重实效，学校党委被评为株洲市模范学习型党组织、株洲市教育系统先进基层党组织。三年来，学校先后被评为全国百强特色校、湖湘名校、湖南省“文明卫生单位”、省“园林式”学校，省校园文化建设先进单位、“文学艺术教育先进单位”、省心理健康教育先进单位、株洲市文明窗口单位，株洲市安全文明校园。

(三) 学校当前面临的主要困难

1．学校特色深度发展方向不够明朗。管理团队对学校特色发展缺乏高度统一认识；学校美术特色课程改革思路尚不坚定。美术培训模式处于探索之中。学校文化建设有待进一步优化。

2.管理机制、内设机构不尽合理，管理队伍过大。

3.教师队伍有待改善。部分教职工职业倦怠情况较为严重。班主任队伍结构不合理，班主任队伍活力不足，年轻班主任成长的时间跨度拉长。年龄结构、学科结构不大合理；业务能力强、敬业精神好的优秀教师积极性尚待推崇；青年教师快速培养成长的机制需要进一步完善。

4.办学经费紧张。学生公寓债务问题悬而未决；教师住房及艺体馆建设需要加快进度，水、电线路老化，需更换；校园环境及基础设施还需完善，特别是突显特色上要下足功夫。

5.生源质量有待提高。受历史原因影响，我校招生地位不高，尤其在美术生源上尚需延伸发展，加上普高与职高分流、适龄生源逐年减少等因素的影响，招收质量较好的生源越来越困难。

6．教育教学质量不够稳定。

二、指导思想

以十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，秉承“臻和至美”的校训，确立“文化强基、艺文并举、科研立校、特色兴校”的办学之路。在面向全体学生开齐开足所有国家高中课程的基础上，以“美术教育”为抓手，以“培养会发现美、欣赏美、创造美，人文素养高，基础扎实，全面发展，学有所长的学生”为目标，全面推进素质教育，以教学质量稳步提高，办学特色日趋深化为办学目标，以办人民满意教育为己任，以新理念引领，高标准定位，积极构筑和谐校园。牢牢把握新一轮发展机遇，进一步深化课程改革，加强校本研究，发挥自身优势，增强办学底蕴，凸现学校特色，彰显学校品位，最大化地提升办学效益，形成以教师和学生的“和美”为核心内容的十八中校园文化。把学校办成一所家长满意，社会认可的优质特色学校。

三、未来三年（2014——2016）学校发展目标

（一）总的目标。

坚定不移地办好美术特色学校，深入探索特色学校发展方向，做大做强美术专业，全面提高教育教学质量，不断改善办学条件，把学校发展成为环境优美、教育质量上乘，省内首位、国内知名、在国际上有一定影响的美术特色高中。

（二）分项目标。

1.办学条件改善目标。以“绿色后勤、文化后勤、节约后勤、感动后勤”为理念，完善校园基础实施，彰显学校特色，提升学校品位，维护设备设施完好，进一步改善师生生活条件（具体内容见附表2：株洲市第十八中学2014-2016年规划基建维修改造项目）。

2.干部队伍建设目标。建设学习型、服务型的学校领导班子；建立精干高效的中层干部队伍；努力推进教育教学及管理关键岗位的年轻化、专业化。

3.教师队伍建设目标。加强合同管理，通过岗位聘用制使教师队伍不断优化，建立一支业务精干、结构合理、师德规范、人数适中，符合特色学校发展需要的教师队伍。2014年计划招聘英语教师、政治教师、地理教师、体育教师各1名，美术教师2名，使学科结构更趋合理。学校每年推荐评选16位“城区骨干教师”或“骨干班主任”，每年有一位教师在市“教坛新秀”评选中胜出，在新一届市级学科带头人的评选中力争有 3-4位教师入选。建立一支过硬的美术教师队伍，2014年起，每年招聘或引进2位美术教师，到2016年，美术教师人数达到18-20人，教学水平和年龄结构均成梯级分布，培养3个能挑大梁的主任教师，1-2个市级学科带头人。

4.管理改革目标。

（1）推进工资收入分配制度，2014年对现行的绩效工资方案进行修改，提高工作质量和数量在收入分配中的比重，以后几年逐步完善。2015年完善人事聘用制度改革，根据教师的能力、水平和工作态度情况，实行竞聘上岗，使教职工的工作积极性有根本的改变。

（2）实行内部机构改革，2014年暑假开始，将学校现有的近10个内设机构精简整合到4个，完善级部制，扩大级部职权，使其责权利统一，确保政令畅通，管理效率明显提高。

（3）加强教研改革，充分发挥教研科在教学科研中的指导作用，强化备课组的职能，建立听课、评课和集体备课制度，努力提高课堂教学效率。

（4）实行特色发展改革，在学校统一安排下，实行专业生单独招生，积极探索有利于专业生发展的课程设置和教学模式改革，建立独立的培养目标和评价机制。

（5）推行后勤服务改革，学校门岗、绿化、卫生和日常维修等逐步推行社会服务化，与专业公司签订服务合同，减少学校临时用工，提高服务质量。

5.教研教改目标。

（1）加强对教学内容和学生学习状况的研究，提高教学针对性和有效性，积极探索和完善“一四七”课堂教学模式。坚持以集体备课为主体的校本教研模式，开好每年一届以教研成果展示为主要内容的“和美论坛”。

（2）转变课题研究方向，将课题研究重心转移到课程改革和课堂教学改革中来，抓好“十二五”两个省级规划课题和一个市级课题的管理与研究工作，力争2015年6月前结题，形成1-2项有影响的教学改革科研成果。以提高课堂教学效果为目标，鼓励教师个人根据自己的教学需要建立个人的小课题。

（3）探索课程改革，积极开发校本课程，坚持完善美术专业生4+1+1的课程模式，提高专业生的培训质量。

（4）认真抓好教师培训工作，将教师的理论培训与课堂实践培训相结合，提高教师业务素质和教学效果。

6.教育质量目标。从明年开始争取每年招收600名学生，三年后达到1800学生的规模，专业生和文化生各占50%。

（1）建设以“快乐德育”为代表的德育课程，突出爱国主义教育、传统美德教育、健全人格教育、心理健康教育的特色，始终高度重视习惯养成教育、诚信责任教育，综合培养学生的生命意识、公民意识、责任意识、合作意识和创新意识，培育品德优良、素质全面、个性鲜明、健全人格的一代新人。

（2）提高课堂效益，从2014年起，力争学考合格率每年均超过省示范性高中平均合格率，高考二本以上一次性上线率和录取率稳中有升，并逐年提高。2016高考专业生二本以上升学率达到70%以上，文化生二本以上升学率稳定达到30%以上，总升学率达到50%以上。

7.特色建设目标。完成特色学校建设的省级课题；培养一支艺术素养较高专业生专业生队伍；将美术学科基地打造成全市乃至全省美术教师培养基地；美术创新班取得优异成绩，有一批学生考进一流美院；逐步形成一套符合专业生培养的课程设置体系；开发一套美术专业培养的校本课程；学生社团工作发挥美术专业生的特色优势，扩大社区美术学校的声誉；继续办好株洲市“十八中杯”书法绘画摄影(篆刻)作品展和“和美之约”艺术节，提高展品质量，扩大影响。

（三）主要工作任务       

未来三年学校将通过四大改革措施，完善学校管理制度，充分调动教职工的积极性，全面提升学校教育教学质量，改善办学条件，把学校建设成为国家级的美术教育特色实验学校。

1.深化三项改革，全面提升管理水平。

（1）积极推进工资收入分配制度改革。完善绩效工资分配方案，切实向教学一线倾斜，扩大工作量在绩效工资中的比例，拉大奖惩力度，真正实现多劳多得。

（2）稳妥推行人事聘用制度改革。严格实行合同管理；专业技术人员采用评聘分开的方式，实行低职高聘、高职低聘和聘用到非专业技术岗位；加强对教职工的教育、管理和培训；可适当增加临时用工人员，调动老师的积极性。

（3）精简内设机构，改革干部管理制度。将学校现有的科室整合为行政服务、教学指导、学生发展、艺体特色四大中心，强化服务职能，加强级部管理；精简干部队伍，中层干部控制在15人以内，实行竞聘制，做到能上能下。

2.抓实教学常规，创新教学科研，稳步提升教学质量。

（1）拓展生源市场，确保生源数量和质量。培养一批生源学校，拓展招生领地；培育一批优秀的招生老师，打造专业的敬业的招生团队；要争取教育局的全力支持，继续办好美术创新班。

（2）全面提高教学质量。根据学校特色，构建完备的学科体系，加强常规教学管理，探索符合学生特点的教学模式，构建学科发展需要的合理的课程体系，全面提高课堂教学效果。

（3）重视教学科研，提高教师业务素质和教学效果，坚持以集体备课为主体的校本教研模式，教研为教学服务。

3.推进校本课程研发，加强对教师的规划管理和学习、培训，促进教师专业发展。

（1）推行课程改革。除按要求开设国家课程以外，加大校本课程和专业课程的开设比例，在课程设置方面探索专业生校本培养模式，修订专业生校本教材，提高专业生的培训质量。引导教职工积极投身课程改革，成长一批在省、市有影响课改专家和名师，打造优质高效的课改团队。

（2）改革骨干教师管理办法，充分发挥名优教师的示范引领作用。分层分类开展全员学习和培训，保持青年教师活力，发挥好青年教师的生力军作用，打造优秀的艺术师资队伍。

（3）加强对教职工自主学习的组织和检查，定期选送教师外出培训。探索专业班文化教师培养机制，培养一批优秀的专业班固定的文化课教师。

（4）加强师德师风建设。加强对教职工的价值观的教育，弘扬正气，提高教职工的敬业精神。

（5）加强规划管理。要指导教师特别是青年教师制定职业发展规划，关心教师的职业成长，培养一批名优教师。

（6）修订职评方案、年度考核方案和岗位设置实施方案，完善教师评价体系，引导教师的专业成长。

4.打造德育品牌，培育学生健全人格。

大力推行“四创四化”工作的落实。创建平安校园、绿色校园、阳光校园、文明校园，实现德育队伍专业化、学生行为规范化、班级文化特色化、校园环境景观化。

（1）深入推进“和美之韵”论坛，用《德蕴》校刊引导德育工作理论与实践的发展，开发德育校本课程，探索快乐德育新模式。

（2）完善副班主任制，扩大培养德育队伍，形成全员育人氛围。

（3）坚持德育常规性，形成德育工作序列。认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，针对高中三个不同年级学生的特点，分层施教。高一重点强化文明行为习惯养成教育；高二重点推行以责任感为主要内容的品德教育；高三借助成人礼，倡导“高三不是特区”的理念，把养成教育与知行统一的原则结合，激发学生完善自我、反思自我，从而提高学生的道德素养。

（4）充分开发学生的个体潜能，促进身心和谐发展，培养学生良好心态和优秀品质。建立健全学生奖励制度。

5.坚持特色发展，创新美术教育思路。

（1）课程特色。继续开设并逐步完善面向全体学生的美术课程体系，提高模块教学效果；探索符合专业生培养的课程设置体系，并形成科学管理的培养模式；在专业教学实践中认真研究总结，集团队智慧，专家论证，形成我校的美术专业教学体系，制作素描、色彩、速写、设计等精品课程教学视频，开发适合我校美术专业生培养的校本课。

（2）专业特色。专业生实行单独招生，扩大招生规模，每届专业生达到300人；延伸专业生的培养周期，在体育路中学、十九中、景弘中学等三所左右初中学校建立固定的美术专业培训基地；探索创新专业生培养模式，提高培训质量，力争高考专业生上线率达70%；努力办好《株洲市中小学美术教育》杂志，办出水平，办出特色；努力建设好美术学科基地，使之真正成为全市学科基地中的示范。

（3）活动特色。学生社团工作充分发挥美术专业生的特色优势，每年请美术院校专家教授来校讲学交流，办好社区美术学校；继续办好株洲市“十八中杯”书法绘画摄影（篆刻）作品展，提高展品质量，扩大影响；认真组织美术专业生每年一次外出写生，提升学生专业素养，培养学生善于发现美的素养，创造美的能力；加强与美术院校的联系，探索建立良好的合作模式，为学生搭建平台；办好“和美之约”艺术节。

（4）师资特色。一是自行培养，以老带新；二是有计划的将美术教师送外国内各大美术专业院校进修；三是加强用人机制改革，大胆采用聘任制，优胜劣汰，激活专业教师潜力；四是定期邀请专家学者来校讲学，提升专业教师教学水平与专业素养。

6.完善基础设施，凸显特色学校风范。

（1）推进校园建设改造，提升学校特色和品质。在现有文化景观的基础上再建2-3美术特色景观，室内外布置营造美术特色氛围。（100万元）

（2）完善教学设施，改善办学条件。建设一座多功能的艺体馆（500万元）；进行篮球场的提质改造（50万元）；进行教学楼及附属设施的建设改造（100万元）。

（3）加强基础设施建设。进行校园水电设施的改造和增容（100万元）。进行学生公寓屋顶等设施维护改造（30万元）。

（4）改善师生生活条件。食堂在确保食品安全的前提下，努力提高质量；争创A类等级食堂。学生公寓安装室内空调；力争上级有关部门的政策支持，拆除校园北面旧平房和出租房，改建成教师服务楼，为老师提供便利的住房，解决教职工的实际困难。

（5）维护好设施设备。及时发现和排除各种隐患。确保教育教学正常进行。

（四）保障措施

1.加强学习，建设学习型组织。继续坚持中心组学习制度，完善学习方式，提高学习质量。

2.建立健全科学高效的学校管理机制。推行校务公开、党务公开，充分发挥党组织保证、监督和教职工代表大会的民主管理作用，实现管理民主化、科学化。

3.推进效能建设。完善效能考核方案，实行目标考核，加强对效能考核结果的应用；实行责任制，完善问责制。成立以校长为组长，党政干部、工会干部和教师代表参与的规划实施领导小组，建立规划实施项目负责人制度。

4.加强制度建设。加强规划实施工作过程的自我监督。修改完善学校各项规章制度，加强对制度的检查考核力度，实行精细化管理。做好各阶段规划实施工作效能考评。

5.强化服务意识。全校以教育教学工作为中心，科室服务级部、服务教学、服务师生，扩大级部管理权限。

6.完善检查评价机制。加强常规检查，加强教学过程中的监管，健全每日巡查制和每月分析总结制，做到全方位无缝管理，完善教学过程和结果评价体系。对重大教育教学活动实行刚性管理，对教育教学事故（秩序、过程、质量等方面的严重问题）实行责任追究，对行政工勤、教学辅助岗位开展效能监察测评。

 

附表1：

株洲市第十八中学2011年---2013年规划项目完成情况株洲市十八中2014-2016年（规划基建维修改造项目）.xls

附表2：

株洲市第十八中学2014---2016年规划基建维修改造项目株洲市十八中规划（三年攻坚）.doc